为进一步加强学校心理健康教育工作，充分发挥班级心理委员在校园心理健康工作中的“连心桥”作用，提升心理委员的专业素养与工作能力，3月6日，江陵实小淞南路小学召开了心理委员培训会议。四五六年级心理委员参加了会议，专职心理老师沈依萍主持会议。

培训伊始，心理老师对于上学期的心理委员工作进行表扬和重点强调，围绕“心理委员的角色定位”“日常观察与沟通技巧”“危机信号识别与上报流程”等核心内容展开强调。老师结合小学生身心发展特点，用贴近校园生活的真实案例，深入浅出地剖析了心理委员“倾听者、陪伴者、宣传员、观察员”的四重身份，强调心理委员不是“心理医生”，而是同学身边温暖的“同行者”。让同学们在实践中掌握了“不评判、多倾听、善共情”的沟通原则，清晰了解了从发现同学情绪波动到及时上报的完整流程。

随后，各班心理委员认真记录、积极思考，结合自身班级情况分享了工作中的困惑与心得。有的同学提到，曾发现同桌因考试失利而闷闷不乐，却不知如何开口；有的同学分享了自己通过课间分享趣事，帮助同学缓解压力的小妙招。大家在交流中相互学习，进一步明晰了工作方向，增强了服务同学的责任感与使命感。

此次培训不仅为心理委员们注入了专业知识，更凝聚了团队力量。培训结束后，心理委员们纷纷表示，将把所学知识运用到日常工作中，主动关注身边同学的情绪变化，用真诚与专业守护大家的心理健康。未来，我校将持续开展系列心理委员赋能活动，引导他们以更专业、更温暖的姿态守护同学们的心理健康，共同营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。