为全面提升新班主任的班级管理能力与应急处理水平，淞南路小学于9月27日下午在二楼会议室举办了“突发事件处理”专题培训。本次培训由经验丰富的黄诗婷老师主讲，旨在通过理论与实践的结合，为新班主任们筑牢校园安全的第一道防线。

培训伊始，黄老师开宗明义，指出校园突发事件考验的不仅是班主任的责任心，更是其专业素养与应变智慧。她系统性地构建了突发事件处理的五大理论支柱。

理论框架清晰后，黄老师带来了两个极具代表性的真实案例：

案例一：《“牙齿”你在哪里？》

一名中年级学生在课间碰撞中导致乳牙脱落。黄老师现场还原了当时情景：她首先迅速安抚哭泣的孩子，检查口腔确认是乳牙后，立即组织班干部在活动区域寻找脱落的牙齿（因乳牙需妥善处理），同时联系校医与家长。整个过程条理清晰，既处理了紧急情况，也通过寻找“牙齿”这一举动，给予了孩子极大的心理安慰，化解了家长的焦虑。

案例二：《“我”的鼻梁好痛》

两名男生在排队时发生争执，一名学生鼻梁被撞击，声称剧痛。黄老师迅速将两人带离现场，优先检查伤情、冰敷处理，并第一时间上报德育处和通知家长。在等待家长期间，她分别与两位学生温和沟通，厘清事实，引导他们认识到冲动行为的后果，为后续的调解与教育打下了坚实基础。

班主任工作是爱与智慧并存的责任。相信新班主任们必将以此为契机，不断提升应急处突能力，为构建平安、和谐、有序的校园环境贡献自己的力量。