新学期伊始，为进一步深化“全员导师制”工作内涵，提升全体教师的育人能力和专业素养，3月4日下午，江陵实验小学在报告厅举行了期初全员导师培训。本次培训由李春芳副校长担任主讲，全体教职工参加了此次会议。

培训伊始，李春芳副校长首先阐述了“全员导师制”的核心意义。她指出，“全员”意味着责任的共担，“育人”则是所有教育工作的出发点和归宿。每一位教职员工都应是学生成长路上的守护者与引路人。

会上，李校长结合上学期的工作实际，既肯定了全体导师在关心学生心理、化解成长困惑等方面取得的成效，也指出了需要进一步改进和提升的方面。针对新学期的工作，她对全体导师提出了三点明确要求：一是做有温度的陪伴者，密切关注学生开学初的心理适应问题，通过倾听与陪伴，构建和谐平等的师生关系；二是做有智慧的引导者，在学业辅导、生涯启蒙和品格塑造中，善于发现学生闪光点，因材施导，助力学生认识自我、发展自我；三是做有力量的协同者，主动加强与家长的沟通联系，凝聚家校共育的合力，同时注重与任课教师的团队协作，共同护航学生全面发展。

李校长强调，育人先育己，她勉励全体教师在繁忙的工作中注重自我关怀与专业成长，以更饱满的热情和更专业的素养投入到新学期的全员导师工作中。

此次培训，为学校新学期德育工作的顺利开展奠定了坚实基础。全体教师纷纷表示，将以此次培训为契机，用心用情做好学生成长的陪伴者和引路人，让每一个孩子在江陵实小这片沃土上都能绽放属于自己的精彩。